-“哪一方麵

“中西藝術的差彆

“中方講究的是意境，西方更注重寫實，兩者不同的敘事方式，不同的表現手法，最重要的是不同的宗教信仰，讓兩者之間產生強烈的對比

她哀傷的說：“我有點聽不懂，張老師，可以實際演練給我看嗎？”

旁邊很多來來往往的學生，都瞧著，有同學問：“江月，你在這做什麼？”

江月一本正經的回答：“我在請教張老師關於中西藝術史

她這句話無疑是讓張柳嶺無法拒絕，一個老師怎麼會拒絕一個學生的請教。

張柳嶺也不是一個會拒絕學生的人，他看了她許久：“跟我來

他回答完她，轉身先走。

江月聽到他答應，臉上帶著笑意，她跟在他身後，兩人在學校的走廊一前一後的走著，到一畫室，張柳嶺接到施念打來的電話。

施念在電話裡問他，今天課程的怎麼樣，以及對於換老師這件事情，學生是否有意外，還在電話裡笑著調侃：“讓你替我代課，真是浪費又大材小用

張柳嶺在畫室的桌上整理著教材，回答著施唸的話：“還算好，隻是今天一來學校就有個彆幾個同學犯錯，而今天的課程不過是在溫故而知心而已

當張柳嶺說到個彆幾個同學犯錯的時候，江月跟著他進來後，已經停在了他身後。

施念在電話裡開始大肆暢想：“你替我看看有冇有根骨好的學生，我要挑幾個來當我的關門弟子

張柳嶺認真在跟施念通電話，並冇有去注意身後的江月，隻是教材翻到中西美術史這一頁：“那要你來親自挑了

施念笑著說：“我相信張老師的眼光

“嗯，好

兩人掛斷了電話。

在他電話剛掛斷，他身後也在同一時間傳來一句：“張老師

張柳嶺纔看向她：“坐下吧

她很聽話，自然乖乖的坐下。

在她坐下後，張柳嶺在她坐下後，還算溫聲同她說：“中西藝術各有淵源，自成體係，有著不同的特點、區彆，而這些差異，歸根結底就是文化體係的差異，既不能歸咎於畫家個人的思想風格，更不能視為隻是材料、技法的不同，明白嗎？”

江月低頭，輕聲說：“好像有點明白……謝謝張老師

她又仰頭，充滿期盼的問：“我可以成為張老師唯一的學生嗎？”

她雖然已經是他的學生，但她想成為他唯一的學生，施念姐所說的關門弟子。

他放了一支筆，跟一張紙在她麵前，冇有回答她：“畫出各自的特點

之後他不在看她，去了一旁坐下，拿上那本教材翻著。

江月側臉看向他，見他不看她，她也不作妖，拿起他放在那的一隻素描筆，開始在張紙上認真畫著。

張柳嶺看了她一眼，才又收回視線。

而當他剛低下頭那一瞬間，江月停下了手上的筆，說：“張老師，有一部分陰影銜接處我不會處理

張柳嶺聽到她的話，放下手上的書，起身走到她身邊，看向她的畫。

他看了一會兒，先是皺眉，大概是她在這方麵的領悟真不夠，畫的很是糟糕。

於是伸出手自然而然的握住她的手，帶著她手上的筆處理那些陰影部分，江月很認真的看著。

一個低頭，一個彎身，光霧照射在彎身的張柳嶺身上，讓他整個人都像是被鍍了一層，而在他下方的江月人像是在他懷裡，未被光照射到，目光隻很認真的盯著她帶動她手走動的筆尖。

當江月的頭頂的發掃著張柳嶺的脖子時，張柳嶺這才意識到兩人之間距離有些過近，他立馬停下了手上的筆，拉開了兩人的距離。

江月抬頭：“張老師，怎麼啦？”

張柳嶺略微皺眉：“冇什麼他又繼續低頭指導著她處理畫上的陰影部分。

江月的目光卻依舊抬著，視線在他修長的頸脖處穿梭。

突然張柳嶺感覺到什麼東西掃過他的喉結處，皮膚上一陣冰涼。

他猛的起身後退，第一反應就是去摸頸脖，發現頸脖上有染料，而江月手上正拿著一把小刷子，筆尖上有染料。

張柳嶺喉結滾動，手在身側握緊，怒斥道：“你做什麼？”

江月笑著回道：“張老師脖子上有臟東西，我給您掃掉

接著，她又眨巴著眼睛，天真且無辜的仰頭望著他，問：“不然張老師以為我要做什麼？”

“在勾引你嗎？”

“張老師可是有太太的人

“我也有男朋友的

到最後，她語氣如呢似歎，瞧著他的眼睛裡，分明藏著鉤子，任誰見了也不覺得她清白。

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